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摘要:造成大学生就业难的原因有多种,有社会原因、高校本身原因、更有学生自身原因。大学生要在激烈的竞争中取胜,应锻炼良好的综合素质和职业能力,而这些素质和能力的培养大部分来源于个人职业生涯规划。
关键词:大学生;就业难;职业生涯规划
大学生是就业行为的主体,大学生就业难可以说是社会的问题、高校的问题,更是学生自身的问题。比如,许多大学生定位不清,目标不明,对就业市场感到茫然,不知道要做什么工作,求职择业时对自己和社会认识不够,期望值又过高。同时,部分大学生自身综合素质不高,缺乏核心竞争力,在人际交往、沟通能力、解决实际问题等能力方面有所欠缺,这些都是导致大学生就业难的重要内部因素。
大学生要在激烈的竞争中立于不败之地,必须锻造良好的综合素质和职业能力,而这些素质和能力的培养很大一部分来源于个人职业生涯规划。凡事预则立,大学生职业生涯规划可以帮助大学生及早认清形势,明确奋斗目标,提升应对竞争的能力,是解决大学生就业难的重要手段之一。
一、大学生职业生涯规划的必要性及意义
麦克·法兰德把职业生涯看作一个人依据理想的长期目标,所形成的一系列工作选择,以及相关的教育和训练活动,是有计划的职业发展历程。职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。职业生涯规划对大学生未来职业发展和社会人才供求齿轮的顺利衔接具有重要意义。
大学生进行职业生涯规划的现实意义体现在多方面。首先,职业生涯规划可以帮助学生正确定位自我,避免盲目就业。通过职业生涯规划,学生能够正确分析自我,了解自身优势和不足,从而准确定位自我和择业。其次,职业生涯规划可以增强学生应对社会竞争的能力。职业生涯规划能帮助学生未雨绸缪,运用科学的职业生涯规划方法和技巧,采取可行的步骤与措施,不断增强自身的综合能力,提升大学生个人实力。再次,职业生涯规划有利于人才在市场上的合理配置。一个有效的职业生涯规划是在大学生自身情况和环境分析的基础上建立的,这就使得大学生择业时选择的是符合自身综合素质和能力的岗位,能有效促进人才资源的优化配置。
二、大学生职业生涯规划存在的误区
、1.把职业规划等同于职业选择。职业选择,顾名思义就是找工作,是大学生根据自身兴趣、爱好、能力等因素选择符合自己工作的过程。大学生职业生涯规划则不仅是大学生选择合适的职业,还是大学生面对未来的职业生涯进行调整和改进,不断发挥潜能,追求自我价值实现的过程。可以说,职业生涯规划是一个周而复始的动态、分阶段、系统的过程,而职业选择只是职业生涯规划的一个重要环节。
2.职业生涯规划是高年级才考虑的事。有些大学生认为,职业生涯规划是高年级的事情,大一大二就进行职业生涯规划言之过早。这种观点忽略了大学生活的连续性和职业生涯规划的阶段性。大学阶段是进行职业规划的重要阶段,大学生应该从大一就树立职业生涯规划意识,明白了大学期间职业生涯规划的特征,才能引导自己在大学期间有目的、有计划地进行知识积累和能力锻炼。
有人把大学四年的职业生涯规划分为四个阶段:一年级为试探期,二年级为定向期,三年级为冲刺期,四年级为分化期。可见,大学生要想实现职业生涯规划目标,完成自己在大学期间综合素质和能力的提升,应从走进大学的第一天开始,就接受有关职业规划的理念,并且能在老师的指导下,逐渐形成自己的职业发展规划。
3.高学历就有高能力。高学历不等于好人才,知识也不等于就业能力。诚然,获取知识是提高能力的一种途径,但拥有高学历不等于就具备高能力和技能。一般来说,知识的学习决定不了能力,知识是学习阶段的任务,是对专业、基础理论等的学习,是被动的接受;而能力是一种处理实际问题的本领,它包括交往能力、沟通能力、组织能力、协调能力等,这些本领的获得不仅需要知识的积累,更需要实践的锻炼。可以说,在大学阶段只埋头苦学书本知识,而不重视个人综合素质和能力的提升的大学生不能算是一个合格的大学生,也就不能符合经济社会发展的综合性、复合型人才的需求。
三、大学生职业生涯规划策略
根据美国职业指导专家约翰·霍兰德的人格类型论观点,不同人格特征的人适合从事不同的职业。学术界一般将大学生职业生涯规划分为自我评估和环境分析、目标确立、实施策略及反馈与修正四个方面。
1.自我评估和环境分析。俗语云:“知己知彼,百战百胜”,大学生必须对自己进行全面分析,知道自己想要做什么,能够做什么,从而认识和了解自己,即“知己”。为此,大学生可以借助职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价来认识自我、了解自我,清楚自己的职业兴趣、能力,了解自己的优势与劣势。
环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的,大学生在进行自我职业生涯规划时,要分析环境条件的特点,它包括社会环境和企业环境。要弄清环境对个人的要求、环境对自己有利和不利的因素,了解环境对职业发展的作用和影响,以更好地进行职业目标的设计和职业路线的选择,这是“知彼”。
大学生只有进行准确的自我定位,了解环境因素对个人的影响和作用,做到知己知彼,才能避免职业规划中的盲目性,做到职业规划适宜适度。
2.目标确定。职业生涯目标的确立是职业生涯规划的核心,也是职业生涯的“标尺”。坚定的职业生涯目标可以成为大学生追求成功的驱动力,使其有了明确的奋斗方向。
职业目标的选择要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。大学生要了解自己的性格特征、兴趣、能力、职业等是否和职业吻合,了解“我能做的和我应该做的”,结合自身的实际情况,为自己设立一个值得追求,通过努力有望实现的长期目标和短期目标。
在校大学生可以根据这些特点和课程计划制定具体目标和近期目标,只有具体目标制定好、落实好,才能保证长远目标的实现。
3.实施策略。职业生涯实施策略是为保证职业生涯目标的实现所采取的各种行动和措施。这个行动措施主要包括教育、培训、实践等方面的措施。它有两方面的内容,一方面是直接的措施,也就是为实现职业生涯规划目标所需要具备哪些知识,掌握哪些技能,开发哪些潜能等。具体讲,一是要大学生努力构建一个以专业知识为核心,基础知识及一般知识为支撑的扎实知识结构。二是培养职业所需要的实践能力,即具备从事某行业岗位的基本能力和某些相关专业能力。另一方面是间接的措施,通过哪些方式和渠道提高自己,也就是为了保障职业生涯规划目标的实现而需要去做的事情。大学生可以参加有益的职业训练,或者通过学校组织的校园文化活动、第二课堂活动、社会实践调查活动接受职业训练。
计划与措施的成功,不仅要求我们敢想、敢做,更重要的是一定要坚持,确保方案和措施的真正落实。
4.及时反馈与修正。世界万事万物总是处于运动之中的,大学生正处于人生观、价值观形成阶段,社会的经济、政治、文化也都在发展变化,种种不定因素都可能使原本制定好的规划与实际情况产生偏差。这就要求大学生学会根据自身及外部环境条件的变化,不断接受反馈信息,不断地评估自我,及时调整和修正自己的职业生涯规划,以符合自身和社会发展的需要。
可以说,评估、反馈和修正的过程是个人对自己的不断认识过程,也是对环境的不断认识过程,是防止职业生涯规划发生偏差,保证职业生涯规划健康顺利发展的有力手段。
总之,面对越来越难的就业形势,大学生要想在自己的职业生涯中立于不败之地,必须及早做好个人职业生涯规划。同时,要了解职业生涯规划是一项长期而复杂的工程,学会根据主客观条件的变化,审时度势,及时调整计划、路线和目标。只有坚定信念、鼓足干劲,敢于坚持,才能够实现自己远大而宏伟的目标,才能够实现自己的人生价值和理想。
关键词:大学生;就业难;职业生涯规划
大学生是就业行为的主体,大学生就业难可以说是社会的问题、高校的问题,更是学生自身的问题。比如,许多大学生定位不清,目标不明,对就业市场感到茫然,不知道要做什么工作,求职择业时对自己和社会认识不够,期望值又过高。同时,部分大学生自身综合素质不高,缺乏核心竞争力,在人际交往、沟通能力、解决实际问题等能力方面有所欠缺,这些都是导致大学生就业难的重要内部因素。
大学生要在激烈的竞争中立于不败之地,必须锻造良好的综合素质和职业能力,而这些素质和能力的培养很大一部分来源于个人职业生涯规划。凡事预则立,大学生职业生涯规划可以帮助大学生及早认清形势,明确奋斗目标,提升应对竞争的能力,是解决大学生就业难的重要手段之一。
一、大学生职业生涯规划的必要性及意义
麦克·法兰德把职业生涯看作一个人依据理想的长期目标,所形成的一系列工作选择,以及相关的教育和训练活动,是有计划的职业发展历程。职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。职业生涯规划对大学生未来职业发展和社会人才供求齿轮的顺利衔接具有重要意义。
大学生进行职业生涯规划的现实意义体现在多方面。首先,职业生涯规划可以帮助学生正确定位自我,避免盲目就业。通过职业生涯规划,学生能够正确分析自我,了解自身优势和不足,从而准确定位自我和择业。其次,职业生涯规划可以增强学生应对社会竞争的能力。职业生涯规划能帮助学生未雨绸缪,运用科学的职业生涯规划方法和技巧,采取可行的步骤与措施,不断增强自身的综合能力,提升大学生个人实力。再次,职业生涯规划有利于人才在市场上的合理配置。一个有效的职业生涯规划是在大学生自身情况和环境分析的基础上建立的,这就使得大学生择业时选择的是符合自身综合素质和能力的岗位,能有效促进人才资源的优化配置。
二、大学生职业生涯规划存在的误区
、1.把职业规划等同于职业选择。职业选择,顾名思义就是找工作,是大学生根据自身兴趣、爱好、能力等因素选择符合自己工作的过程。大学生职业生涯规划则不仅是大学生选择合适的职业,还是大学生面对未来的职业生涯进行调整和改进,不断发挥潜能,追求自我价值实现的过程。可以说,职业生涯规划是一个周而复始的动态、分阶段、系统的过程,而职业选择只是职业生涯规划的一个重要环节。
2.职业生涯规划是高年级才考虑的事。有些大学生认为,职业生涯规划是高年级的事情,大一大二就进行职业生涯规划言之过早。这种观点忽略了大学生活的连续性和职业生涯规划的阶段性。大学阶段是进行职业规划的重要阶段,大学生应该从大一就树立职业生涯规划意识,明白了大学期间职业生涯规划的特征,才能引导自己在大学期间有目的、有计划地进行知识积累和能力锻炼。
有人把大学四年的职业生涯规划分为四个阶段:一年级为试探期,二年级为定向期,三年级为冲刺期,四年级为分化期。可见,大学生要想实现职业生涯规划目标,完成自己在大学期间综合素质和能力的提升,应从走进大学的第一天开始,就接受有关职业规划的理念,并且能在老师的指导下,逐渐形成自己的职业发展规划。
3.高学历就有高能力。高学历不等于好人才,知识也不等于就业能力。诚然,获取知识是提高能力的一种途径,但拥有高学历不等于就具备高能力和技能。一般来说,知识的学习决定不了能力,知识是学习阶段的任务,是对专业、基础理论等的学习,是被动的接受;而能力是一种处理实际问题的本领,它包括交往能力、沟通能力、组织能力、协调能力等,这些本领的获得不仅需要知识的积累,更需要实践的锻炼。可以说,在大学阶段只埋头苦学书本知识,而不重视个人综合素质和能力的提升的大学生不能算是一个合格的大学生,也就不能符合经济社会发展的综合性、复合型人才的需求。
三、大学生职业生涯规划策略
根据美国职业指导专家约翰·霍兰德的人格类型论观点,不同人格特征的人适合从事不同的职业。学术界一般将大学生职业生涯规划分为自我评估和环境分析、目标确立、实施策略及反馈与修正四个方面。
1.自我评估和环境分析。俗语云:“知己知彼,百战百胜”,大学生必须对自己进行全面分析,知道自己想要做什么,能够做什么,从而认识和了解自己,即“知己”。为此,大学生可以借助职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价来认识自我、了解自我,清楚自己的职业兴趣、能力,了解自己的优势与劣势。
环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的,大学生在进行自我职业生涯规划时,要分析环境条件的特点,它包括社会环境和企业环境。要弄清环境对个人的要求、环境对自己有利和不利的因素,了解环境对职业发展的作用和影响,以更好地进行职业目标的设计和职业路线的选择,这是“知彼”。
大学生只有进行准确的自我定位,了解环境因素对个人的影响和作用,做到知己知彼,才能避免职业规划中的盲目性,做到职业规划适宜适度。
2.目标确定。职业生涯目标的确立是职业生涯规划的核心,也是职业生涯的“标尺”。坚定的职业生涯目标可以成为大学生追求成功的驱动力,使其有了明确的奋斗方向。
职业目标的选择要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。大学生要了解自己的性格特征、兴趣、能力、职业等是否和职业吻合,了解“我能做的和我应该做的”,结合自身的实际情况,为自己设立一个值得追求,通过努力有望实现的长期目标和短期目标。
在校大学生可以根据这些特点和课程计划制定具体目标和近期目标,只有具体目标制定好、落实好,才能保证长远目标的实现。
3.实施策略。职业生涯实施策略是为保证职业生涯目标的实现所采取的各种行动和措施。这个行动措施主要包括教育、培训、实践等方面的措施。它有两方面的内容,一方面是直接的措施,也就是为实现职业生涯规划目标所需要具备哪些知识,掌握哪些技能,开发哪些潜能等。具体讲,一是要大学生努力构建一个以专业知识为核心,基础知识及一般知识为支撑的扎实知识结构。二是培养职业所需要的实践能力,即具备从事某行业岗位的基本能力和某些相关专业能力。另一方面是间接的措施,通过哪些方式和渠道提高自己,也就是为了保障职业生涯规划目标的实现而需要去做的事情。大学生可以参加有益的职业训练,或者通过学校组织的校园文化活动、第二课堂活动、社会实践调查活动接受职业训练。
计划与措施的成功,不仅要求我们敢想、敢做,更重要的是一定要坚持,确保方案和措施的真正落实。
4.及时反馈与修正。世界万事万物总是处于运动之中的,大学生正处于人生观、价值观形成阶段,社会的经济、政治、文化也都在发展变化,种种不定因素都可能使原本制定好的规划与实际情况产生偏差。这就要求大学生学会根据自身及外部环境条件的变化,不断接受反馈信息,不断地评估自我,及时调整和修正自己的职业生涯规划,以符合自身和社会发展的需要。
可以说,评估、反馈和修正的过程是个人对自己的不断认识过程,也是对环境的不断认识过程,是防止职业生涯规划发生偏差,保证职业生涯规划健康顺利发展的有力手段。
总之,面对越来越难的就业形势,大学生要想在自己的职业生涯中立于不败之地,必须及早做好个人职业生涯规划。同时,要了解职业生涯规划是一项长期而复杂的工程,学会根据主客观条件的变化,审时度势,及时调整计划、路线和目标。只有坚定信念、鼓足干劲,敢于坚持,才能够实现自己远大而宏伟的目标,才能够实现自己的人生价值和理想。