浅析幼儿游戏中具有支持作用的教师角色

• 作 者: 高松
• 机 构: 店子教育幼儿园,
• 出 处: 好家长
• 发表日期: 2017年46期
• 关键词: 幼儿游戏 支持作用 看守者 幼教工作者 守卫者 本体性游戏 其在 工具性价值 教学活动 幼儿教育

在幼儿进行游戏的过程中,教师的角色往往是控制者和设计师,教师充当了游戏材料的忠实守卫者以及万能制作者,以及对幼儿安全进行监控的看守者的角色,这很大程度上是存在着角色错位的。需要对于这种现象进行纠正,教师需要建立起其在幼儿游戏中的支持性作用,对自己的角色进行准确的定位,才能够真正幼儿游戏真正的作用。

In young children’s games, the teacher’s role is often the controller and designer, the teacher acting as a loyal guardian of the game’s material, and a versatile producer and guardian of child care safety, largely There is a misplaced role. Need to correct this phenomenon, teachers need to establish their supportive role in early childhood games, to accurately locate their role, in order to be able to really play a real role in early childhood games.