【摘 要】
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结合“探究影响酶活性的条件”实验教学，阐述通过实验教学培养学生的生物学学科核心素养的策略。主要体现在生活情境导入，形成生命观念，解释生命现象；分析实验原理，发展科学思维，形
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结合“探究影响酶活性的条件”实验教学，阐述通过实验教学培养学生的生物学学科核心素养的策略。主要体现在生活情境导入，形成生命观念，解释生命现象；分析实验原理，发展科学思维，形成严谨科学的态度；设计实施实验，提升科学探究能力，加深对生物学探究方法的理解和运用；课外延伸活动，树立社会责任感，培养学生的担当和能力。
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