论文部分内容阅读
本文论述了初中数学符号语言的教学应结合初中生的思维特点,引导学生在理解数学符号的基础上展开记忆,渗透符号化思想,促使学生在应用数学符号的过程中形成符号意识,养成规范、准确运用数学符号的良好习惯。
初中数学符号语言的教学策略
【摘 要】
：
本文论述了初中数学符号语言的教学应结合初中生的思维特点,引导学生在理解数学符号的基础上展开记忆,渗透符号化思想,促使学生在应用数学符号的过程中形成符号意识,养成规范
【机 构】
：
玉林市玉州区城西第二初级中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2017年5期
其他文献
【正】 根据五月區行行長會議的决定,为了加强资金管理,克服過去聯行调撥款的盲目调撥與依赖性,制定了新聯行調撥款辦法。茲就新辦法制定的精神略述我們的体会如下: (一) 取
【正】 自八、一金融会议胜利闭幕后,各地代表回去传达了会议的精神,同时公私关系调整,工商业日益向荣,使每一行庄,在新的情势之下得了极大的鼓励,增强经营信心,在面向生产面
利用INSTRON准静态试验机和分离式Hopkinson压杆系统对铸造镁合金AZ91进行了不同应变率下的压缩试验。试验结果表明:应变率对镁合金AZ91压缩性能影响很大。室温条件下,铸造镁
为满足科研需要,某雷达基地需要建立一条检测基线,用于测定陀螺仪常数、雷达标校目标的位置及标定有关设备的真北方向等。检测基线在偏离真北方向、方位角误差和距离误差方面有较高的精度要求。采用GPS D级标准进行平面控制测量,采用高精度全站仪极坐标法进行点位放样,采用GPS C级标准进行基点坐标的精确测量,精度分析和实际应用证明成果的可靠性。
【摘 要】本文论述高职日语教学中学生跨文化交际能力的培养，对高职日语教学中存在的教师专业性不强、学生学习积极性不高、教学形式单一、缺少日语交际的氛围等阻碍学生跨文化交际能力培养的问题，提出学生跨文化交际能力的培养策略：在日语词汇讲解中融入日语文化的讲解，在教学情景剧中表现日本文化，采用多样化教学形式加强文化差异区分，提高学生的跨文化交际意识。 【关键词】高职 日语教学 跨文化交际能力 培养策略
本文研究了口径火炮点火药的冲击波点火。利用轻气炮作为冲击波加载设备，利用激光速度步步仪和锰铜压阻法作为测量手段和方法，研究了ＨＹ－５和硼／硝酸两种点火药在冲击波作用下界面的雨
对NEPE推进剂进行了室温(20℃)和低温(-50℃)下的准静态压缩实验，通过密度测量和显微观察研究了试样宏细观性能的变化。在此基础上，进行了热分解和密闭爆发器实验，研究压缩和低
无论使用多么华丽优美的语言，多么诚挚深情地表达，各信用卡发卡机构的服务理念都是倡导服务要以客户为中心，为客户提供更加优质的服务。而客户的满意度与忠诚度对于商业银行的重
金属成形数值仿真技术的关键是对模具有动态２变化的锻件构形进行数学描述和网格自动生成。本文采用非均匀有理Ｂ样条表达模具及锻件构形，精确表达模具上圆弧部分，生成了可随误差和