【摘 要】
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按照中小学教学大纲的要求“,听说读写”是中学英语教学的目的所在,而其中“写”则是中学生学习中的难点,非一日之功可就.“写”是英语学习效果的综合体现,能够真实反映学生
【机 构】
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安徽省宣城市第十二中学 242000
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按照中小学教学大纲的要求“,听说读写”是中学英语教学的目的所在,而其中“写”则是中学生学习中的难点,非一日之功可就.“写”是英语学习效果的综合体现,能够真实反映学生的语言水平.目前,英语写作在考试中所占比例较大,在新课标背景下,思考如何提高中学生的英语写作能力,优化中学英语写作教学,对于促进英语教学发展具有重要意义.
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