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大多数职业高中美术专业的学生以前没有接受过系统、专业的美术培训,这一点或少会影响职高美术教育的质量,并给从事职高美术专业教学的教师提出了问题和要求。一、引导学生端正学习动机,激发学生对美术学习的情感。学习动机指的是直接推动学生进行学习的内在动力,它常常通过学生学习的意向、兴趣等形式表现出来,
对新形势下职高美术教学的思考
【摘 要】
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大多数职业高中美术专业的学生以前没有接受过系统、专业的美术培训,这一点或少会影响职高美术教育的质量,并给从事职高美术专业教学的教师提出了问题和要求。一、引导学生端
【机 构】
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江苏省响水职业教育中心校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2012年12期
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