【摘 要】
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一、研究背景rn上海市《中小学数学课程标准》中,对初中数学教材体系的设计说明中提出,构建数学教材体系的基本框架是——纵向按数学知识内容排列,以最基本的数学知识为主干,
【机 构】
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上海市青浦区实验中学,上海 青浦 201700
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一、研究背景rn上海市《中小学数学课程标准》中,对初中数学教材体系的设计说明中提出,构建数学教材体系的基本框架是——纵向按数学知识内容排列,以最基本的数学知识为主干,各项知识互相穿插,由浅入深地螺旋上升;横向按实施形态分类,以培养可持续发展能力为线索,将数学知识构建和数学问题解决等各种活动,贯穿所有相关内容.
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