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【摘 要】
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随着以计算机为主的信息技术的发展，其特有的声像同步、三维动画演示以及集圖形、动画、声音、文字于一体的视、听、说三结合功能，给研究对象是具有高度抽象性的数量关系和空间形式，逻辑严密，广泛应用的数学学科带来了一片生机。为此，将数学学科与信息技术学科之间的整合教学，也越来越受到各位数学老师的青睐。 但在数学与信息技术学科的整合教学应用中，我们也不难发现教师使用的仅仅是Power Roint，把原来的“
【出 处】
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速读·中旬
【发表日期】
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2017年1期
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