【摘 要】
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“翻转课堂”打破原来传统意义上的教学模式,不仅需要教师掌控好课堂本身的教学质量,更需要投入更多的时间、精力对学生在课下完成的教学知识进行掌控.“翻转课堂”自被引入
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“翻转课堂”打破原来传统意义上的教学模式,不仅需要教师掌控好课堂本身的教学质量,更需要投入更多的时间、精力对学生在课下完成的教学知识进行掌控.“翻转课堂”自被引入中国,在教师和家长之间引起了不同凡响,有赞同者就有反对声音,更多人对于这一新型教学模式持观望态度.本文针对“翻转课堂”的优势进行了系统分析,从高职院校教学角度进行研究,探讨了翻转课堂对于学生的学习知识、掌握知识到运用知识的作用.
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