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《全日制义条教育物理课程标准（实验稿）》指出，在义条教育阶段，物理课程不仅应该注重学科知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养．它的培养目标定位为：提高全体学生的科学素质．因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，