融会贯通数理化,英语教学难不怕

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针对高中学生普遍存在的文理偏科现象,笔者希望加强英语教学与数学、物理、化学等学科的联系与渗透,将理科的思维、教学方法运用于英语教学,突破、解决高中英语教学中的一些难点,使某些单纯从英语角度看来复杂难懂的问题变得思路清晰、简洁明了,从而有效地提高英语教学效果;同时引导学生加强学科间学习方法的融会贯通和知识点的综合理解,提高学生学习英语的兴趣和积极性。
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技