【摘 要】
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<正>在实际的习作教学中,对话描写地位举足轻重。学生在进行对话描写时,总会出现许多问题:书写格式不规范,标点符号运用不正确;对话语言干巴巴,缺少灵动气息;对话运用不合理,
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<正>在实际的习作教学中,对话描写地位举足轻重。学生在进行对话描写时,总会出现许多问题:书写格式不规范,标点符号运用不正确;对话语言干巴巴,缺少灵动气息;对话运用不合理,不能举一反三等。那么,作为习作内容的重要组成部分,对话描写应如何教学?一、湖光秋月两相和——激发兴趣,巧练促进语文教育实践中,首要的不是语言知识或技能的学习,也不是使人成为使用语言工具的熟练工匠,而应贴近学生的言语生命律动,帮助他们体验言语表现的幸福和创造的乐趣。只
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