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小学英语教学活动中存在着教学效率低、学习周期长等负面问题。在解决有关教学短板问题之前,教学工作的发展与落实并不能得到相应的保障。为解决小学英语教学活动中存在的负面问题,不断提升教育管理质理,本文结合思维导图发起教学探究活动,以文献分析法为研究方法.
思维导图在小学英语教学中的应用例谈
【摘 要】
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小学英语教学活动中存在着教学效率低、学习周期长等负面问题。在解决有关教学短板问题之前,教学工作的发展与落实并不能得到相应的保障。为解决小学英语教学活动中存在的负
【机 构】
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甘肃省高台县解放街小学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:GS[2018]GHB1874)“基于核心素养背景下思维导图在英语教学中的应用的研究”成果。
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