【摘 要】
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目的对情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用效果进行分析。方法选取2019年1月~2020年1月本院急诊科接收的50名护理实习生随机分为两组,各25名;分别给予传统的教学法(常规组
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目的对情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用效果进行分析。方法选取2019年1月~2020年1月本院急诊科接收的50名护理实习生随机分为两组,各25名;分别给予传统的教学法(常规组)和情景模拟教学法(实验组),对比分析两种教学方法对护理实习生的教学效果。结果两组护理实习生的满意度对比,实验组(96.00%)>常规组(76.00%),且实验组护理实习生的操作技能、理论知识、沟通能力以及兴趣评分较高,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学方法可以有效提高急诊科护理实习生的学习兴
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