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阅读教学在中学语文教学中占有极为重要的地位，也是中学语文教师和教研人员在教学研究上的主要内容之一。“大气、厚实、精致、高效”无疑是中学语文阅读教学建构与实践的理想境界，而要追求这一境界，就有必要对中学语文阅读教学的目的意义、教学现状、基本要求等进行充分的研讨。由此，教学立意的高远、教学内容的丰赡、教学过程的有序，以及教学活动的和谐就成为达成目标的必要因素。