【摘 要】
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目的:观察引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果.方法:我院2020年11月-2021年7月收治的52例小儿脑瘫患儿为本次研究对象,按照在患儿康复治疗中是否开展引导式教育将患儿分为对照组(26例:未开展引导式教育而行常规康复治疗)与实验组(26例:引导式教育),比较两组患儿干预效果.结果:实验组患儿持续干预6个月后发育指数(MDI)以及心理运动发育指数(PDI)得分均高于对照组,数据差异明显(P＜0.05).结论:小儿脑瘫患儿康复治疗中引导式教育可显著提升患儿预后效果.
【机 构】
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南充市中心医院 四川南充 637000
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目的:观察引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果.方法:我院2020年11月-2021年7月收治的52例小儿脑瘫患儿为本次研究对象,按照在患儿康复治疗中是否开展引导式教育将患儿分为对照组(26例:未开展引导式教育而行常规康复治疗)与实验组(26例:引导式教育),比较两组患儿干预效果.结果:实验组患儿持续干预6个月后发育指数(MDI)以及心理运动发育指数(PDI)得分均高于对照组,数据差异明显(P＜0.05).结论:小儿脑瘫患儿康复治疗中引导式教育可显著提升患儿预后效果.
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