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采用文献分析法对2014—2019年间中学地理的研学旅行文献进行整理分析,对研学旅行发展历程进行罗列,梳理了中学地理研学旅行发展现状,指出了中学地理研学旅行研究关注点的变化,对中学地理研学旅行现状进行分析评述并提出相应建议,倡导应在研学课程开发、技术路径探究、空白区域发展等方面深入探究。