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由于学生在中学阶段性别特征更加明显，其自我意识也随之飞速发展，加入随着学习的深入，知识面也变得宽了，学生往往过高地估计了自己的判断能力，对教师及家长的教导也极易产生一种敌对情绪，人们称这种心态为逆反心理，也叫叛逆心理。
中学生叛逆心理的应对策略
【摘 要】
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由于学生在中学阶段性别特征更加明显，其自我意识也随之飞速发展，加入随着学习的深入，知识面也变得宽了，学生往往过高地估计了自己的判断能力，对教师及家长的教导也极易产生一种敌
【机 构】
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陕西省安康市紫阳县向阳镇中心学校 陕西 紫阳 725315
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年4期
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