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语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.随着社会的快速发展,语文口语交际能力的培养逐渐受到重视,成为语文素养的重要内容,《小学语文课程标准》也从“听说教学”的目标改为了“口语交际”,展现了语文教学的实际价值,凸显了语文的运用艺术.本文针对小学语文教学中口语交际能力培养存在的问题,提出有效的解决措施,积极促进小学生口语交际能力的提高.