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目的探讨新疆维吾尔师范大学(新师大)学生与青岛师范大学(青师大)学生的共性与个性特点,为师范大学的管理、教育和心理健康引导提供依据,提高少数民族师范大学生的心理健康水平,造福地区未来教育.方法应用艾森克个性问卷(EPQ)对新疆师范大学813名维吾尔族大学生进行了调查,并与青岛师范大学大学生进行了比较分析.结果新师大学生各量表分的性别差异、与常模比较的差异、与青师大大学生的差异规律一致.但新师大男女学生情绪稳定性低于青师大学生,差异有极显著意义(P＜0.01).而青师大男生的掩饰性较强,比较新师大的男生差异