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为了满足社会发展和护理人才培养的需要,提高临床护理质量和病人满意度,增强学生的动手能力和沟通技能,本研究依托基础护理实训,通过制定标准化病人实训教学方案、选取基础护理实训项目、修订评分标准、编制标准化病人情境式教学病例、实施标准化病人实训教学几个方面构建标准化病人教学模式,为标准化病人在护理实训中的实践和应用研究提供思路和方向。