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<正> 由于职业中学在我国中等职业技术教育体系中发展历史较短、办学经验还不成熟,再加上有关方面并未对各级各类的职业中学的课程设置下达统一的教学大纲及教学计划,所以目前职业中学的课程设置正处于一个比较艰苦的探索阶段.在反复摸索中,有这样几个问题困扰着我们:一是在课程设置中,该怎样正确处理普通文化课、专业课、生产实习课的相互关系及比例问题.有人提出趋向于我