习作评价,关注学生的情感体验

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习作评价是作文教学中的重要环节。当教师发下作文本子,学生只是看一下分数或等级,对教师的批语不屑一顾——即便有些教师详批细改,也难免遭此冷遇,使得一些教师产生"我满腔的热血,换来的却是一盆冰水"的无奈。造成这种现象的原因:一方面是因为学生惧怕作文,另一方面则因为一些教师评价学生习作时,常"唱高调""千篇一律",或根据自己的个人喜好进行评价。这在很大程度上限制了学生的表达欲望。
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