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本研究将生命科学中的一个分支理论--PSI(人体生物节律)、EQ(情商)在高校的教育教学中进行了应用与实验研究,结果发现,正确把握和运用生命科学的某些规律,能有效地提高教育教学效果,能提高学生学习成绩和综合素质,能提高体育类大学生的运动成绩和防止运动损伤等.
PSI、EQ理论在高等教育教学中的应用研究
【摘 要】
：
本研究将生命科学中的一个分支理论--PSI(人体生物节律)、EQ(情商)在高校的教育教学中进行了应用与实验研究,结果发现,正确把握和运用生命科学的某些规律,能有效地提高教育教
【机 构】
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大连大学
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
：
2005年4期
【基金项目】
：
辽宁省教育科学规划项目
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