【摘 要】
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目的 探究某大专院校中职部教师心理健康的现状.方法 用SCL-90 为工具对中职教师进行测试.结果 ⑴约54.2%的中职教师存在不同程度的心理问题;中度及以上心理问题的教师为33.4
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目的 探究某大专院校中职部教师心理健康的现状.方法 用SCL-90 为工具对中职教师进行测试.结果 ⑴约54.2%的中职教师存在不同程度的心理问题;中度及以上心理问题的教师为33.4%.心理问题主要表现为躯体化、强迫症状、敌对、偏执、抑郁、焦虑、人际敏感、精神病性.⑵中职教师的抑郁、精神病性、躯体化、强迫症状、焦虑、敌对和偏执比一般人群高.⑶女教师的人际敏感、躯体化、抑郁和恐怖倾向高于男教师.⑷主要反映青年教师的心理健康问题.⑸班主任或辅导员比一般老师更易有强迫症状、恐怖和偏执等倾向.⑹工作压力与心理健康各因子及总分相关显著(除了恐怖因子和"其他"项之外).结论 中职教师的心理问题不容忽视.并在调查的基础上从社会、学校及个人三方面分析原因与提出对策.
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