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本文通过分析师范生的教育教学能力特征,结合教育信息化的现状,提出通过转变师范生教育观念等途径来培养信息时代的师范生教育教学能力。
信息时代师范生信息技术与课程整合能力的培养
【摘 要】
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本文通过分析师范生的教育教学能力特征,结合教育信息化的现状,提出通过转变师范生教育观念等途径来培养信息时代的师范生教育教学能力。
【机 构】
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韩山师范学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2011年14期
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