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高等教育日趋社会化、大众化 ,但高校入学学生水平参差不齐 ,传统的行政班级授课制已不能适应高等教育人性化的要求 ,实行“动态分层”的教学模式 ,在实施全面教育和素质教育的基础上 ,实现因材施教、突出学生的个性化发展 ,成为实施学分制管理必然要求 ,也是高校教学改革的必然方向。
动态分层 因材施教 积极探索层级递进的个性化教学模式
【摘 要】
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高等教育日趋社会化、大众化 ,但高校入学学生水平参差不齐 ,传统的行政班级授课制已不能适应高等教育人性化的要求 ,实行“动态分层”的教学模式 ,在实施全面教育和素质教育
【机 构】
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潍坊教育学院教务处
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2004年01期
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