论文部分内容阅读
“微课”是基于传统的资源型逐步发展、完善形成的新型的教学资源之一。拥有相对较小的容量，资源的组成和结构，优秀的主题，内容较为具体，反馈更加及时，使教学更能体现出很强的针对性。以“微课”促进数学教师教学思维的转变，组建网络平台，建设“微课”资源库，以“微课”提升数学教师的信息技术素养，开展“微研究”，促进数学教师专业成长。数学“微课”是促进教师专业成长的有效途径。