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随着新课程标准的提出和实施，人们愈发的重视小学品德与社会教学的实效性。品德与社会作为小学教育体系中的一门重要学科，能帮助学生形成良好的道德品质，从而树立学生正确的价值观和人生观，养成良好的行为习惯，为学生今后的发展奠定良好的基础。因此，在当前新课程理念下，小学品德与社会教师要积极的制定应对措施，开展多元化的教学手段，切实地提高教学的实效性，促进学生道德素养的提升。基于此，本文就新课程理念下小学品德与社会教学实效性的提升策略进行探讨。