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课堂缺乏的不是提问,缺乏的是有质量的提问。课堂上,教师应该怎样设置提问,才能让问题有目的性、系统性?这值得每位教师思考。一、在生活中“品味”数学 数学来源于生活,又运用于生活。小学数学的知识生活味更浓。
课堂提问要“剑指”关键处
【摘 要】
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课堂缺乏的不是提问,缺乏的是有质量的提问。课堂上,教师应该怎样设置提问,才能让问题有目的性、系统性?这值得每位教师思考。一、在生活中“品味”数学 数学来源于生活,又运
【机 构】
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北京师范大学什邡附属外国语小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年9期
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