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为适应我国高等教育从精英化教育模式向大众化教育模式转型,更好地完成教学任务,确保教学质量,针对转型后应用型本科院校的人才培养定位和学生的实际情况进行了探索及实施,提出并建立了适用于应用型工科院校专业基础课程的考试模式改革。在创新＂适应学生基础＂的教学理念同时,构建了各种考试模块,多角度获得对学生学习效果的评价。