论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
传统的阅读教学只注重作家、作品的知性化模式，现代的阅读理论把重心转向了作品、读者，认为阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的整体，因此，作品的文学价值，是由读者在阅读过程中得以实现的，阅读的过程就是发现作品意义的过程。学生阅读文学作品，有个人的“期待视野”，应该鼓励学生用自己的情感、经验、眼光、角度去体验作品；同时，教师要引导学生努力积累知识，提高艺术修养，拓宽生活视野，丰富人生体验，以使自己的欣
【出 处】
：
语文天地·初中版
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
目的:研制一种适合动态、微光情况下的输液训练电动荡板床,以提高护理人员在颠簸摇晃的后送工具如汽车、轮船、飞机等环境中的静脉输液操作能力。方法:在人力荡板床的基础上
＂课堂学习竞争机制＂有利于激发热情,提高学习兴趣,有利于培养学生的合作意识与集体荣誉感及积极进取精神,因而是一种切实可靠的课堂教学模式,值得推广。
摘 要:如何激发学生学习《可编程控制器》的兴趣,是提高教学质量的关键,本文阐述了在PLC教学中打破常规、变换教学思路,运用研究性学习理念,整合多年来对PLC理实一体化教学实践经验,重点在于结合职业学校学生接受能力的特点,从如何激发学生的学习兴趣、提高学生学习主动性出发,以研究性学习与一体化教学整合取得较好的教学效果为依据,为如何开展及更深入开展进行职业学校专业课程的新模式提出了探讨意见。 关键词
古诗词有着独特的格式韵律，它们或庄重典雅，或婉转流动，蕴藏着作者的情怀，无不给欣赏者美的享受。在初中语文课本中也收录了不少古诗词，指导学生阅读古诗词能提高学生的文学修养，促使他们爱上中国传统文化。然而对于初中生来说，古诗词创作的时代大多较为久远，且诗词短小精悍、寓意深刻，学生很难准确把握古诗词的主旨。在教学中教师要通过各种策略指导学生鉴赏，促进学生品味古诗词独特的韵味。 一、背景鉴赏，浮现意境
近年来，随着园林植物栽植面积的扩大，真菌病害发生也逐渐呈增大趋势。本文调查了关中地区园林植物真菌病害发生的种类，详细描述了其发病症状，鉴定出病原，以期对于该地区园林植物病
阅读教学是中学语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务就是要提高初中生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。要想提高学生的阅读能力，必须清楚阅读能力都包括什么。一般认为，阅读能力包括理解力、想象力、鉴赏力、阅读速度等。因此，语文教学中作为老师的我们必须从思想上对阅读教学予以足够重视。如何才能提高初中生的阅读能力呢？ 一、重新认识阅读教学 “新课标”提出阅读方法（朗读、默读、精读、略读等）应根据材料
林业在我国经过多年的整治发展，已经进入了相对繁荣的发展阶段，在生态环境改善和保护中发挥了重要作用。但与此同时，林业病虫害呈现出高发的态势，对林业的危害程度越来越深，甚至威
摘 要:课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值,提高课堂教学的有效性,是我们每位教师不懈的追求。合理确定教学目标,合理使用教材,优化教学流程,优化教学方法,精心设计课堂练习,是实现课堂高效的有效途径。 关键词:提高 课堂教学 有效性 途径 中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)05(c)-0112-01课堂教学是教学的基本形式,是