基于核心素养的初中语文分层教学模式探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzy9061
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断推进和深入发展,在教学实践过程当中,越来越多的老师关注到学生语文核心素养的培养.语文核心素养是初中语文新课标提出的一个重要概念.同时也是现行语文教学领域当中的一个重要目标.通过语文核心素养的教学理念可以有效提高学生的思维能力、审美能力和文化能力.那么如何将语文核心素养真正落实到实际的课堂教学当中,让每位学生的语文核心素养得到充分有力的发展,成了现今语文教学当中重要的困境.所以在接下来的文章中,将会通过自己的拙见和大家一块儿探讨如何利用分层教学提高初中语文课堂教学效率.
其他文献
该文结合攀枝花钢铁公司节能工作实际,从提高效益意识,政策意识,全局意识和投入意识四个方面论述了企业节能管理问题。
摘 要:现在的初中语文教学推行统编教材,所以教学变革也随之产生,学生的学业评价也会做出相应的调整。因此,目前以统编教材为基础的考试试卷要做到具有综合性,更要注重培养学生的复合能力,使其能够运用语文能力解决实际中所遇到的各种问题。所以教师在为学生设计试题时要做到和课程相呼应,将教材中的理念赋予到实际中来,提倡学生阅读中外古今名著,使学生学以致用,培养其高阶思维。  关键词:统编教材;初中语文;命题 
摘 要:学生是生命力的学习体,在小学语文阅读教学高效课堂的构建中,需要以彰显生命的活力为前提,以学生的生活为源泉,以合理的方法为引导,以语文素养的生成为目标,打破传统的课堂教学方式,激发小学生的语文兴趣,培养小学生的文学素养,对小学生阅读启蒙具有积极的影响。基于此,文章首先分析了小学语文阅读教学高效课堂构建的制约因素,并重点提出了语文阅读教学高效课堂的构建方法,旨在从根本上改善语文阅读课堂,促进语
会议
小学语文作为学生接触的重要阶段,此时培养学生问题意识对学生核心素养培养具有重要意义.对此,文章探究小学语文学习现状,提出小学语文学生问题意识的培养策略.
会议
摘 要:随着新课程改革进程的不断加快,越来越多的初中语文教师意识到自身所肩负的重任,实践教学过程中需做好经验总结,同样要根据学生的年龄特征以及学习需求,制定完善的教学方案,包括明确日后教学方向、把握教学进度等,切实提高教学水平,以满足学生的成长需求。初中语文教学过程中渗透传统文化已经成为必然趋势,不仅利于优秀传统文化的传承,更加有助于提高学生的文化道德素质,为学生的全面发展提供了有利条件。文章主要
大型水电站的施工机械购置费占总概算的10℅,是一个不小的数目,改革开放,招标投标承包水电站建设以来,虽对这部分费用进行了改进调整,但应该回收的问题,一直没有得到妥善解决。根据岩
摘 要:习作一直以来都是困扰着教师与学生的难题,在小学生的语文习作中经常会出现无话可说、东拼西凑、逻辑不清晰、结构混乱等问题,从而导致小学生的习作水平难以得到有效提升。思维导图在小学语文习作教学中的应用,可以有效地改善小学生习作中存在的问题,促进小学生习作学习质量的提升。基于此,文章从思维导图的定义与特点出发,并重点分析了思维导图在小学语文习作教学中的应用方法,以供参考。  关键词:小学语文;思维