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历史的脚步跨入新世纪之际，我们不妨重新审视一次“读”与“写”的关系，或许，提出“以写为本”的阅读教学口号时机已到。
阅读教学的归宿—以写为本
【摘 要】
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历史的脚步跨入新世纪之际，我们不妨重新审视一次“读”与“写”的关系，或许，提出“以写为本”的阅读教学口号时机已到。
【机 构】
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江苏省高淳二中
【出 处】
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现代语文：高中版
【发表日期】
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2002年1期
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