【摘 要】
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现如今,社会发展愈发完善,人们的教育意识不断提升,也对现代教育提出了更高的要求与标准.在新课程改革背景下,强调语文教育不但要求学生掌握读写能力,还要具备听说能力.初中
【机 构】
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江苏省盐城市射阳县海通初级中学,江苏 盐城
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现如今,社会发展愈发完善,人们的教育意识不断提升,也对现代教育提出了更高的要求与标准.在新课程改革背景下,强调语文教育不但要求学生掌握读写能力,还要具备听说能力.初中作为九年义务教育的重要阶段,关乎学生的未来发展,也是学生语文核心素养、语文阅读能力、听说能力等诸多能力养成的重要阶段.但是当前大多数初中语文教师将教学的重心侧重于提高学生的语文成绩上,以至于忽视对学生听说能力的培养,导致学生出现“死读书”的问题,学生只会书面表达,口语表达能力被弱化,影响学生的未来发展.语文学习并不能仅停留在认字、写字上,还要注重培养学生的语文核心素养与听说思维,才能促进学生协调发展.为了有效改善语文教学现状,需要语文教师提出有效的解决措施,优化语文教学的听说训练思路,才能实现语文教学的创新与发展.
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