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教育理念是指教育思想或观念，它是一种价值追求，是文化建设的最高层次。本文分析了5种教育理念对高职医学教育观和教学观的影响。教育理念对国家教育和教师的教育观和教学观具有规范和指导作用。我国高职医学院校的教育理念主要是白板人性教育观和行为主义教育观，以重教灌输知识为主、学生被动学习为主，培养目标是知识技术和实际操作能力为主，培养护士遵循的是以疾病为中心的护理理念；而欧美发达国家的教育理念是以人本主义教育观和建构主义教育观为主，以重学为主、学生自主学习为主，注重培养学生全面人格的健全和个性发展及职业价值观，适应了现代生物心理社会医学模式的发展，培养护士遵循的是以人的健康为中心的护理理念。我国高职医学教育，虽然以增加人文课程来弥补培养情感服务价值观的不足，但并没有从教育理念上根本改变培养目标和课程结构。同时，等地人性差别教育观对学生的个性发展与护理职业生涯的选择具有指导作用。