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＂多媒体＂教学有其独特的魅力,成了音乐审美中必不可少的教学手段之一,越来越多地受到音乐教师的青睐。但目前对多媒体的过度依赖,并成为评价一堂课好坏的重要参考指数的现象,从侧面反映出似乎没有多媒体的介入就无法上课,就算不上一堂
如何让丰富的课堂形式“替代”多媒体
【摘 要】
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＂多媒体＂教学有其独特的魅力,成了音乐审美中必不可少的教学手段之一,越来越多地受到音乐教师的青睐。但目前对多媒体的过度依赖,并成为评价一堂课好坏的重要参考指数的现象,从
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区茅村镇中心中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年2期
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