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【摘 要】
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目的通过问卷调查,搜集并梳理营养与食疗学混合式教学过程存在的问题与学生需求,为混合式金课建设提供依据。方法自制问卷,利用问卷星对营养与食疗学选课学生的学习体验及需
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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江西中医药大学课程思政项目(kcsz0305,kcsz0209),江西中医药大学校级金课项目(高教字[2020]2号),江西中医药大学校级教改项目“基于学习通的教学实践与效果评价研究——以《营养与食疗学》为例”(2019jzyb-53)的阶段性成果
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