论文部分内容阅读
新课改强调学生是数学学习的主人。数学教学中只有彰显学生主体性,才能有建构在平等基石上的师生的情感交融与心灵的契合,最终实现以生命张扬生命,以精神孕育精神的育人目标。新时代的数学教师如何以新课程新理念为指导,从数学“教”与“学”的实际出发,在数学教学中彰显学生的主体性呢?
数学教学彰显学生主体性
【摘 要】
：
新课改强调学生是数学学习的主人。数学教学中只有彰显学生主体性,才能有建构在平等基石上的师生的情感交融与心灵的契合,最终实现以生命张扬生命,以精神孕育精神的育人目标
【机 构】
：
江苏省南通市永兴小学
【出 处】
：
教育(周刊)
【发表日期】
：
2019年44期
其他文献
本文从推动高校职业指导工作开展的必要性出发，分析了当前高校职业指导工作存在的主要问题，进而探讨推动高校职业指导工作开展的有效路径，以促进大学生就业。