【摘 要】
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一、概况本次调查的“七五”281个不达产地方煤炭项目中,国营煤矿78个,乡镇煤矿189个,洗煤厂3个,焦化厂11个。这些项目设计原煤生产能力由594万吨/年增加到2057万吨/年;年产
【机 构】
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中国人民建设银行山西省分行,中国人民建设银行山西省分行,中国人民建设银行山西省分行
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一、概况本次调查的“七五”281个不达产地方煤炭项目中,国营煤矿78个,乡镇煤矿189个,洗煤厂3个,焦化厂11个。这些项目设计原煤生产能力由594万吨/年增加到2057万吨/年;年产冶金焦91万吨;年入洗原煤180万吨。从1989年的实际生产情况看,年产原煤879.97万吨,新增能力285.97万吨,仅为原设计的19.5%;年产冶金焦13.52万吨,是设计能力的14.86%;年入洗原煤66.75万吨,占设计能力的37%。其中,投产达不到设计能力的96个(国营煤矿33个,乡镇煤、矿63个),简易投产的103个
I. Overview In the “Seventh Five-Year Plan” 281 coal-producing projects in the Seventh Five-Year Plan, 78 state-owned coal mines, 189 townships and towns coal mines, 3 coal washing plants and 11 coking plants were involved. The designed raw coal production capacity of these projects increased from 5,940,000 tons / year to 20,570,000 tons / year; the annual output of metallurgical coke was 910,000 tons; and the annual input of raw coal was 1.8 million tons. According to the actual production situation in 1989, the annual output of raw coal is 8.7797 million tons, with an added capacity of 2.2897 million tons, only 19.5% of the original design. The annual output of metallurgical coke is 135,200 tons, which is 14.86% of the designed capacity. 667,500 tons, accounting for 37% of design capacity. Among them, 96 projects (33 state-owned coal mines, 63 townships and townships and mines) that have not reached the designed capacity have been put into operation, and 103
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摘 要： 学习得法，则事半功倍，而方法不对往往会事倍功半。在生物教学中教给学生掌握、运用具体的识记和复习的方法、应用生物学的规律指导学生的学习和指导学生观察和实验的方法将会取得很好的教学效果。 关键词： 生物学 学习方法 指导方法 教学是教师和学生的统一活动，只研究教师的教，不研究学生的学，是不能搞好教学的。不了解学习的规律性，教是缺乏依据和无的放矢的。因此，中学生物学教学中，在研究教学应该如
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