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在物理教学中，教师不仅要注重向学生传授知识技能，培养学生的学科能力，更要注重对学生的非智力因素的培养，特别是情感因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。
浅谈物理课堂教学效果与学生学科情感的关系
【摘 要】
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在物理教学中，教师不仅要注重向学生传授知识技能，培养学生的学科能力，更要注重对学生的非智力因素的培养，特别是情感因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得
【机 构】
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南昌县莲塘实验学校
【出 处】
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江西教育学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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