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随着素质教育实践的不断深化和教育观念的深入人心,音乐教育在整个学校教育中的地位也在一步步上升。国家新课程改革启动后,音乐课程标准提出了"音乐课程教学要回归生活"这个重要理念,本文分为三个部分,首先介绍了小学音乐课堂教学生活化的基本内涵;其次,论述了其作用;最后,论述了其实现的方式。
试论音乐课堂教学生活化的倾向
【摘 要】
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随着素质教育实践的不断深化和教育观念的深入人心,音乐教育在整个学校教育中的地位也在一步步上升。国家新课程改革启动后,音乐课程标准提出了"音乐课程教学要回归生活"这个
【机 构】
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龙岗新亚洲学校,
【出 处】
：
成功(教育)
【发表日期】
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2011年06期
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