论文部分内容阅读
<正> 骨碎补为常用中药,商品药材系水龙骨科植物懈蕨[Drynaria fortunei (Kunze)J.
骨碎补与其混淆品的鉴别
【摘 要】
：
<正> 骨碎补为常用中药,商品药材系水龙骨科植物懈蕨[Drynaria fortunei (Kunze)J.
【机 构】
：
山东省中医药学校,山东省中医药学校 莱阳,莱阳
【出 处】
：
中国中药杂志
【发表日期】
：
1989年01期
其他文献
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。初中生正处于一个比较容易对新奇事物好奇的阶段,如果在利用化学原理和相关知识解释现象进行学习活动不仅能为学生激发学习动力,也
为确保中医处方及中成药原料的需要,中药资源研究的意义重大。为了完成全国中药资源普查任务,近年来国家投资约4000万元。中药主要来源于生物,中药资源属可再生的自然资源的
氰化高铁血红蛋白法检测血红蛋白，结果准确可司，操作方便，但试剂中的KCN为剧毒药品，用于日常大量的标本应注意废液处理。通常用硫酸亚铁和氢氧化钠配制成除毒液进行处理，操作繁琐，
30只雄性家兔分为三组:对照组、高脂组和预防组,分别作了实验。对照组给基本饲料,高脂组饲基本饲料加胆固醇及猪油,预防组同胆固醇组再加饲田七花。结果表明:口服田七花蕾具
组织学实习教学应注重学生观察能力的培养董为人李进金宏付俊贤（第一军医大学组胚教研室广州５１０５１５１观察在组织学学习中的必要性组织学是研究正常机体微细结构和超微结构的科学，从微观
作者对中兽医的治法作了深入浅出的论述,阐明了“一法之中有八法,八法之中有百法”的道理,并对八法代表方剂的灵活运用及其适应病证作了比较系统的探讨。
The author made a
根据术语应用的普遍性 ,介绍了术语概念之间的三种关系 ,并对如何学习、理解和正确使用ISO/DIS 90 0 0 :2 0 0 0术语阐述了看法 ,介绍了经验。
According to the universali
1986年9月,结石病患者张×令其亲友来我院代取中药五剂。5付药中共有海金沙150g,药房人员将其另包后嘱其分五剂布包煎。由于取药者回去后未将煎服法明确转告病人,病人
In S
中国药典1985年版一部(以下称药典)对煅磁石要求用明煅法煅至红透、醋淬后,研为粗粉入药,每剂药量为9～30克,入药时要求先煎.目前此药在临床上应用时,有的要求先煎,有的又未强