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数据分析观念是数学核心概念之一,也是数学课堂教学的重要目标。教师可以从创设问题情境让学生经历搜集整理的过程,借助统计图表、实践应用等方面培养学生的数据分析观念,提升学生的数据分析能力。
培养学生数据分析观念三策略
【摘 要】
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数据分析观念是数学核心概念之一,也是数学课堂教学的重要目标。教师可以从创设问题情境让学生经历搜集整理的过程,借助统计图表、实践应用等方面培养学生的数据分析观念,提
【机 构】
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广西南宁市上林县城西小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年11期
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