【摘 要】
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建模是一种常见的教学手段,作为自然科学的生物很多知识点都需要模型的构建和讲解,通过模型的分析,能够更加深刻的了解知识,掌握规律。同时,学会科学的建模是每一个学生需要
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建模是一种常见的教学手段,作为自然科学的生物很多知识点都需要模型的构建和讲解,通过模型的分析,能够更加深刻的了解知识,掌握规律。同时,学会科学的建模是每一个学生需要掌握的能力。本文论述高中生物教学中建模的意义以及操作中的误区,并提出改进策略。
Modeling is a common teaching method. As a natural science, many knowledge points need to construct and explain the model. Through the analysis of the model, the knowledge can be more deeply understood and the law can be mastered. At the same time, learning to model science is the ability that every student needs to master. This article discusses the significance of modeling in high school biology teaching and the misunderstandings in its operation, and puts forward some improvement tactics.
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