“3T”串联式教学法在园林设计类课程中的应用

• 作 者: 方振东 吴威龙 吴雨浓
• 机 构: 湖北民族大学林学园艺学院,华中农业大学园林学院
• 出 处: 山西建筑
• 发表日期: 2021年10期
• 关键词: 串联式教学法 园林专业 改革实验
• 基金项目: 2016年湖北高校省级教学研究项目:“地方民族院校园林专业人才培养模式改革探索”(项目编号:2016358),2018年湖北高校省级教学研究项目地方高校“综合设计类”专业联合实践教学模式及运行机制创新研究(项目编号:2018385)。

以湖北民族大学园林专业为教学改革对象,针对当前园林专业设计类课程孤立式教学中实际存在的问题,创新性的提出了“3T”串联式教学法,即:理论串联(Theory)+时序串联(Time)+行动串联(Take action)。主要针对园林专业设计类四门专业核心课程:园林设计、园林实用软件、园林工程、工程概预算进行改革试验。通过三年串联式教学法的改革实践,以及对园林专业毕业生就业率和考研率等数据进行客观的分析显示:学生对专业知识的掌握及实践动手能力显著增强,从事该专业设计方向的就业率有极大的提高,设计方向的考研率也有