“四度”视角提升思想品德课教学品质

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叶澜教授说:“目前学校在学生思想品德教育方面存在的最主要问题不在不重视,而在不实在;不在不突出,而在不渗透;不在不知情,而在不贴心;不在不活动,而在缺实效。”这不仅反映出学校在学生思想品德教育方面存在的问题,也反映了思想品德课堂教学的现状。怎样使思想品德课教学更加实在,充满渗透,倍感贴心,真正入耳、入脑、人心,一直是笔者思考的问题。 Professor Ye Lan said: “At present, the most important problems that exist in the school’s ideological and moral education for students are not paying no attention to them. They are not real; they are neither prominent nor infiltrated; they are not ignorant, they are not caring, they are not inactive , But in the lack of actual effect. ”This not only reflects the school’s ideological and moral education of students in the existing problems, but also reflects the status quo of ideological and moral classroom teaching. How to make the teaching of ideology and morality more practical, full of infiltration, feel intimate, really ear, brain, heart, has always been the author’s thinking.
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