【摘 要】
：
鹦鹉作为一种文人意象,以祢衡的《鹦鹉赋》为滥觞.祢衡此赋一气呵成、文不加点,充满了天才的色彩.且行文跌宕、深扣人心.借鹦鹉之身世,暗喻内心不平之气.该赋集中笔墨描写了
【机 构】
：
暨南大学文学院 广东 广州 510632
论文部分内容阅读
鹦鹉作为一种文人意象,以祢衡的《鹦鹉赋》为滥觞.祢衡此赋一气呵成、文不加点,充满了天才的色彩.且行文跌宕、深扣人心.借鹦鹉之身世,暗喻内心不平之气.该赋集中笔墨描写了鹦鹉被拘笼中的心理活动,这种“笼中之思”的情怀并非出于偶然,而是建安时代具有普遍性的文人心态.本文将以此为结点,分析“笼中之思”的深刻内涵.并且剖析“笼中之思”这种情感所具有的传承性.
其他文献
现在的教育提得最响的就是“鼓励”和“表扬”.我觉得提得很好,别说对那些懵懂的孩子,就是一个成年人也渴望得到大家的赞扬.所以,教育确实应以“鼓励”为主,这是无可厚非的.
数学的枯燥乏味使很多孩子产生厌学情绪,要想改变这种情况,笔者认为必须在课程中创设生动有趣的情境,激发学生对数学的兴趣。
The dullness of mathematics makes many chil
新课标所诠释出的教育理念推动着教学的发展,也引领着像笔者一样的徘徊于教育改革门口的语文教师成长,苦苦地思索着理论与实际的最佳结合点。新课标指出:语文课程应致力于学
目的通过对兼职模式的伤害监测(PTSIS)和专职模式的伤害监测(FTSIS)的比较,了解不同伤害监测模式对伤害监测质量的影响,为提高目前我国医院急诊室兼职伤害监测的质量提供科学
企业档案多以科学技术档案为构成主体。作为一种特殊的科技档案,图纸在自然科学研究、工业生产、基本建设等活动中起着重要的作用。由于使用频率较高,对图纸档案的保管、保护
2017年是国家正式启动“双一流”建设之年,也是全面加快构建中国特色哲学社会科学的一年.华南理工大学积极贯彻落实党的十九大精神,以《中共中央关于加快构建中国特色哲学社
不能以同一标准去衡量全体学生，要相信学生拥有的潜能。分层教学针对个体差异，因人而异，注重因材施教，正是解决个体差异矛盾的重要途径。小学数学新课程标准明确提出：“数学教育要
常言道:“严师出高徒”、“教不严,师之惰”、“爱必严,严是爱”,爱与严是辩证统一的,任何时候对学生严格要求都是正当和必要的.缺乏严格要求,放任自流,是对学生不负责任.但
教师不仅要教给学生知识,更重要的是要教给学生掌握知识的方法,让学生学会独立获取知识.教师不仅要研究“教法”,更重要的是还要研究“学法”.只有指导学生掌握了一定的“学
小学科学课是一门实践性很强的学科，如何充分利用科学实验教学的优势，引导学生主动参与，积极思维，培养其创新能力，为将来成为“实现中国的得新型人才”奠定素质基础，是摆在我们每位