【摘 要】
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众所周知,英语阅读在高考试卷中所占分数比重最大,该题型不仅是重点,也是难点,是许多学生犯愁,苦苦练习,分数却一直不得提升的部分.那么我们怎样才能有效的提高学生的阅读技
【机 构】
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唐山市曹妃甸区教师进修学校 河北唐山 063299
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众所周知,英语阅读在高考试卷中所占分数比重最大,该题型不仅是重点,也是难点,是许多学生犯愁,苦苦练习,分数却一直不得提升的部分.那么我们怎样才能有效的提高学生的阅读技巧?面对广大高中学生面临的苦恼,教师是采用传统的教学方法,借助课本、语言、表情、手势、板书、挂图、录音机等教辅手段,还是要有所突破?二十一世纪是信息化、数字化、网络化的时代,网络正在以其丰富的学习资源优势和多种多样知识呈现方式为教育教学展现出了无穷的魅力.本文正是在此时代背景和新课程改革的形势下,以建构主义理论为指导和对多媒体辅助英语自主阅读教学模式进行初步的探究,从而找到将多媒体这种先进技术和自主阅读教学结合起来的途径来提高高中英语阅读教学效率.
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