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<正> “高原现象”作为心理学的一个范畴,是指在人们的某种技能形成过程中,由于心理、生理和方法等方面的原因而出现的学习停顿不前的现象。“高原”一词在学习过程中,可以理解为“障碍”。心理学的实验告诉我们“高原现象”常常出现在某种技能的形成过程中。大提琴的学习过程就是演奏技能
对大提琴学习中“高原现象”的探讨
【摘 要】
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<正> “高原现象”作为心理学的一个范畴,是指在人们的某种技能形成过程中,由于心理、生理和方法等方面的原因而出现的学习停顿不前的现象。“高原”一词在学习过程中,可以理解为“障碍”。心理学的实验告诉我们“高原现象”常常出现在某种技能的形成过程中。大提琴的学习过程就是演奏技能
【出 处】
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中央音乐学院学报
【发表日期】
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1992年4期
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